W ramach realizowanego przez  nasza szkołę projektu „Szkoła Współpracy”,
5 marca nauczyciele uczestniczyli w debacie na temat „Co powinno się zmienić, aby zarówno uczniowie jak i rodzice chcieli się angażować w życie szkoły, byli aktywni, mieli poczucie wpływu i dobrze się czuli w „Naszej szkole”?  Zapraszamy do zapoznania się z wynikami debaty: Tutaj
 

21 marca w naszej szkole o godzinie 9:00 odbędzie  się  „Wiosenny Przegląd Talentów”.
Wybrani uczniowie z każdej klasy na forum całej szkoły zaprezentują swoje zdolności wokalno-muzyczne, sportowe, recytatorskie, taneczne, aktorskie, plastyczne. Zapraszamy serdecznie.
 

Informujemy, iż w ramach Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych od dnia 24 marca 2014 r. (przez ok. 2 miesiące) będzie można skorzystać w naszej szkole z konsultacji psychologicznych.

Pani Katarzyna Langenfeld – psycholog będzie pełniła dyżury (pokój nr 30 pedagoga szkolnego na poddaszu) 

w każdy poniedziałek, w godz. 15.30 – 17.30.

15 marca w Domu Harcerza odbył się hufcowy konkurs recytatorski pod hasłem „Strofy o Ojczyźnie”.

Naszą drużynę reprezentowały Zuzia Gefrerer, która recytowała wiersz
T. Kubiaka „Wracamy” i fragment prozy A. Szarskiej „Wiatr i słońce” oraz Aleksandra Marszałek – wiersz Z. Beszczyńskiej „Dom” i fragment prozy
M. Wańkowicza „Dziwne to było wychowanie”.

Kibicowały im Dominika i Martyna. Dziewczyny dzielnie się spisały. Zajęły III miejsce, otrzymały pamiątkowe dyplomy i piękne książki. Sobota w Hufcu była też okazja do zawarcia nowych znajomości z harcerzami innych drużyn harcerskich.
 

W ramach realizowanego przez naszą szkolną społeczność projektu
„Szkoła Współpracy” rodzice, nauczyciele i uczniowie uczestniczyli w marcu w  odrębnych debatach i tak:  5 marca debatowała Rada Pedagogiczna, 6 marca   klasy 4-6 a 13 marca klasy 0 - III i Rada Rodziców. Temat debat był wspólny „Współpraca w naszej szkole”.

Celem projektu „Szkoła Współpracy ,uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły”  jest wprowadzanie nowoczesnego modelu współpracy pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami w zakresie organizacji życia szkoły.  Projekt będzie realizowany do lutego 2015 r. i jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet III – wysoka jakość systemu oświaty.
 

Dyrekcja Domu Dziecka im. Św. Józefa zwraca się z prośbą do uczniów Naszej szkoły o głosowanie na Dom Dziecka w konkursie organizowanym przez Teatr Lalek „ Pinokio” w Nowym Sączu pod hasłem PINOKIOLANDIA.

W celu głosowania wystarczy wejść na stronę :dom dziecka.sanok.pl  a potem kliknąć na baner "Teatr Lalek PINOKIO Zagłosuj na nas." i wybrać Dom Dziecka im. Św. Józefa w Sanoku.

Głosowanie trwa do dnia 30 marca 2014r.
 

Uczniowie klasy pierwszej uczestniczą w pozalekcyjnych zajęciach tanecznych, które odbywają się w każdą środę od godziny 11:30 – 12:30.

Dzieci bardzo chętnie bawią się przy muzyce. Poznają wesołe pląsy i tańce na różne okazje. Z pewnością wkrótce zaprezentują swoje umiejętności w trakcie szkolnych uroczystości. Zajęcia prowadzi pani Maria Kurkarewicz.

W odpowiedzi na apel Naczelnika ZHP  w dniach 05.03 – 07.03 zbieraliśmy pieniążki na szczytny cel pod hasłem „Pomoc Ukrainie”. Do akcji włączyli się wszyscy uczniowie naszej szkoły i w ciągu czterech dni zebrano 172 złote i 23 grosze. Cała kwota została przelana na konto „Pomocy Ukrainie”.
Jednocześnie pragniemy serdecznie podziękować wszystkim, którzy odpowiedzieli na nasz apel.

Kuratorium Oświaty w Rzeszowie, uzyskała tytuł laureata,
a Klaudia Kopiec ucz. kl. VIa tytuł finalisty.

Bardzo gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Szczególne podziękowania składamy p. P. Bąk, która przygotowywała uczennice do konkursu.
 

4 marca 2014 po raz kolejny gościliśmy w naszej szkole Bractwo Rycerskie KERIN, którzy tym razem zaprosili uczniów do krainy dawnych Słowian. Zobrazowali wygląd grodów, w których mieszkali nasi przodkowie, przybliżyli ich wierzenia i zwyczaje. Opowiedzieli o podbojach Mieszka I, o uzbrojeniu Słowian i Wikingów.

Przedstawili scenę ślubu Mieszka i Dobrawy oraz chrztu Polski, będącego początkiem naszej państwowości. Zajęcia prowadzone były w sposób interesujący, humorystyczny i interaktywny, angażujący czynny udział uczniów w przedstawianych scenkach.

Uczniowie emocjonalnie reagowali na polecenia rycerzy, chętnie uczestniczyli w kolejnych zadaniach wcielając się w rolę posłańców, wojowników czy książęcych głów.

Pozytywna ocena występu przez uczniów zaowocuje na pewno kolejnym spotkaniem z żywą historią.